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回望2018:共同分享“成长密码”(二)

时间:2019-03-06 08:28来源:未知 作者:兴化市网上家校编 点击:
内容摘要:回望2018:共同分享成长密码 1 2 2018年一个个新闻事件考量着大国公民的核心素养,教育系统更是致力于核心素养在课程中的内化和落地。2018年全国两会期间,本报开设大国国民,如何......

 

回望2018:共同分享“成长密码”

 

 

 

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2018年一个个新闻事件考量着大国公民的核心素养,教育系统更是致力于核心素养在课程中的内化和落地。2018年全国两会期间,本报开设“大国国民,如何‘强起来’”专栏,邀请全国政协委员回答公众素养如何养成。大国公民核心素养是什么?如何获得?两会后的教育周刊继续这一话题,基于全国政协委员这一精英人才资源库,从委员的亲历讲述、学者的点评、实践者的探索等不同角度,揭示优秀人才成长中的“必备品格和关键能力”,并于温暖的故事中,和读者分享成长密码与培养路径。

本期回首,撷一年之精华,以飨读者。

 

沟通

沉下心俯下身,用心沟通

近几年,因沟通不畅酿成的青少年悲剧事件频见报端。面向今天这样一个全新的时代,沟通与合作无疑是关键能力之一。如何进行有效沟通?学校又如何培养孩子们沟通与合作的能力?

全国政协委员、河南省人民医院老年医学科主任黄改荣出生在知识分子家庭,是那个年代难得的独生子女。她回忆说,小时候,父母很注重给她营造一种平等的、富于文化气息的家庭氛围,什么事情总愿意听听她的想法。现在回忆起来,父母的倾听和尊重,对她的成长产生了重要的影响。“父母在情感上的交流沟通,并不吝惜表扬和赞美,让我成长为一个自信乐观的人。”黄改荣呼吁,不只是在家庭和职场中,整个社会都需要充分沟通、坦诚相待。有效的社会沟通是促进社会群体甚或政府与公众之间合作信任,降低社会运行成本的基本保障。社会沟通能力已是当下中国社会最重要最需开掘的社会资源,需全社会为提升每个人的幸福度而付诸努力。

“从创新来看,未来跨学科的研究将是科技突破的重点,这种跨学科的研究离不开团队合作。而人人互动与人机互动最根本的区别,正是情感与灵魂。”上海浦东新区教育学会会长赵连根认为,沟通与合作既是一个古老的话题,也是面向未来的教育命题。赵连根还就学校如何培养和提升学生的“沟通与合作”素养,提出了一些建设性的建议:学校可通过课程教学变革,让孩子们在合作学习中学会倾听与对话;通过班级建设,让孩子们轮流当小干部,增强角色体验,培养组织与领导能力;通过综合实践活动,让孩子们在自助探究中学会交往与接纳、配合与协同;通过综合评价,既为孩子们创造沟通与合作的情景,又对孩子们的沟通与合作能力进行检测,并找到改进的方法等。

 

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