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学生家长与家庭教育

时间:2013-08-20 08:12来源:教育文摘 作者:贺 淳 点击:
内容摘要:学生 家长 与家庭教育 一、家庭教育的重要性 家庭教育对人一生所产生的作用,是其他教育( 学校 教育、 社会 教育)所无法替代的, 学生家长与家庭教育 。同时,家庭教育对社会所......

学生家长与家庭教育

 

一、家庭教育的重要性

家庭教育对人一生所产生的作用,是其他教育(学校教育、社会教育)所无法替代的,学生家长与家庭教育。同时,家庭教育对社会所产生的效用(如为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等),也是其他教育力所不能及的。因此,一个社会的国民教育,仅有学校教育和社会教育是不够的,必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举,才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。

家庭教育,是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。每一个人的社会化,不仅需要家庭的哺育,更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会,学会说话,学会行为规范,学会生活自立的;在家庭中获得身体的发育,心理的发展,个性的形成,社会生活基本技能的掌握。游戏、学习、劳动是人的社会活动三种主要形式。未成年人一般主要从事游戏和学习,随着年龄增长,才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所,而且引导他们从游戏过渡到学习,再从学习过渡到劳动。这种引导,就是家庭教育。

家庭教育中,家长素质是重要的因素,家长素质主要指的是思想道德品质的好坏,文化科技知识水平的高低,心理品质的健康程度以及教育子女能力的强弱等等。孩子从小到大,家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。

药家鑫杀人犯罪的案件给我们敲响了警钟,千万不能忽视孩子的思想教育,这也给我们提出一个问题,家庭教育这一块,是不是家长一味的强求孩子学习,都是望子成龙,希望孩子有一个好成绩,有一个好学校,但忽视了孩子心灵的成长?对学生的培养教育是一个系统工程,只有学校、家庭、社会形成合力相互配合,才能使学生健康成长。

二、怎样做一名合格的家长

1、要注重加强孩子的品德教育。

在公共行为上,我们教育孩子遵纪守法,遵守公共道德,从每一件小事做起。例如,走路要走人行道,红灯停,绿灯行。保护草树木,不随地吐痰,不随地乱扔瓜皮果屑等等。在家养成饭前洗手,便后洗手的好习惯,做到做每一件事都要先长后幼的好习惯,注意吃东西前先让别人然后再自己的一些生活小细节。在学校,我们要教育孩子要同学体会老师的辛苦和伟大,培养孩子始终怀有一颗感恩的心去对待一切。

2、创造一个良好的家庭学习环境

父母的言传身教对孩子的影响是潜移默化的。在家里,决不能当着孩子的面打麻将、玩扑克;为了让孩子少看电视,多读书,尽管家里电视、电脑都有,也最好订一些了报纸,晚上家长我们看报纸,孩子看书,也是其乐融融的。阅读大量的书籍能够积累丰富的词汇语句,对培养孩子的语言表达能力和写作能力都大有帮助,影响也是长远的。

3、培养孩子良好的学习习惯

一是要有时间概念,作息时间要有规律,什么时间应该干什么就干什么。最重要的是该多长时间完成的事情就要多长时间。特别是做作业,我们家长应该把握时间要求,和孩子一起制定一个详细的作息时间表,要让孩子从小养成有计划作事的好习惯。

二要专心,孩子注意力不容易集中,这就需要我们家长时刻监督引导,该学的时候要专心致志地学,该玩的时候就痛痛快快地玩。做作业的时候,不是玩铅笔就是玩指头,这不行,没有好办法,就是勤提醒。

三要细心。孩子年龄小,粗心也是正常的。要教会让孩子自己检查作业,如果有错误,一遍检查不出来就两遍,这样时间长了,孩子会形成习惯。家长绝对不能代孩子检查作业,否则时间长了,孩子就会有依赖性。

4、让我们走近孩子的心里

我们大多数家长都是上班族,早上走得早,晚上回来得晚,尽管很辛苦,尽可能抽时间陪孩子外出逛逛,让他感受到父母的关怀和爱意。多一点时间与孩子呆在一起,多一些沟通,感情也就更近一些。孩子需要爱,在日常的生活中让孩子把父母当作朋友,与孩子谈话,可以为我们家长提供一个了解和教育孩子的机会。倾听孩子的谈话,有助于赢得孩子的信任,这样孩子才愿意把他的事告诉我们。而对我们来说,了解孩子头脑里想的是什么,也是一件很重要的事情。通过这种平等、友好的交流方式,孩子形成了比较天真、开朗的性格,一般会把学校发生的事情及心理话给父母说。这样就能及时了解孩子的想法和动向,并及时引导。只有这样,我们才能真正了解孩子的内心世界,真正了解孩子的需要,真正了解孩子的心愿,真正了解孩子的感情,从而才能有效地进行家庭教育,收到教育孩子的良好效果。

5、培养孩子的独立性

要注重培养孩子的自信心。事事都包办代替的父母,显然不是好父母,这样只能害了孩子。如果将来孩子十几岁了还不会自己系好鞋带的话,他会感谢爸爸妈妈以前十多年来辛辛苦苦为他系鞋带吗?他只能抱怨爸爸妈妈为什么没有教会他来做这样简单的事情。父母的过分呵护,会成为孩子成长的阻力,会令原本“我能行”的孩子,变成“我不行”的孩子。我们只是在孩子很小的时候,在一部分事情上帮帮他而已。在日常生活中我们要教孩子每天晚上都让他自己整理书包,检查上学需要的学习用具,现在都用自动削铅笔刀,很安全,应该让孩子自己把铅笔削好。礼拜六、礼拜天家里打扫卫生、拖地,家长和孩子一起干。告诉孩子这些学习上、生活上的事都是自己的事,他应该为自己的行为负责,将来做一个有责任心的人。

6、关于对孩子的赞美

错误的赞美让孩子自以为是,平常心对待孩子的优秀,多赞美孩子的行为和品行,少赞美孩子的天分和成果。要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美。

我相信,在我们家长的热心陪伴下,在老师的科学指导下,孩子们一定会健康地成长。

三、我是如何教育孩子的

我认为,课堂教育不能停止在学校,家庭教育应该是学校教育的延伸,在孩子能够轻松承受的前提下,我和孩子商量制定了家庭课堂学习表,每天布置几节课,比如看英语课件、听写字词和单词、朗读书报和跑步跳绳等体育锻炼

在孩子放学后,第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。在做作业时必须是一气呵成,中途不能停。之后要把第二天上课的文具和课本准备好。

为了培养孩子看书学习的好习惯,增加孩子读书的兴趣,我也会以身作则,引导孩子阅读优秀的课外书。和孩子一起读,一起讨论书中的人物,告诉孩子生活处处存在学习,使孩子明白了看课外书会使人更聪明,更能干,比别人懂得更多这一道理

在家庭学习课堂中,我把它分为文化知识课堂和思想品德课堂,文化知识课堂除了学校所学知识和辅导材料外,我又从网上下载了很多的课件,利用出题软件出一些练习题。思想品德课堂则包括节约用水用电和电池回收等环保行为记录,好习惯故事动画、美德故事等。值得一提的是以下两件事:

1、建立“我最棒”档案:这是针对孩子各个方面成长的每周记录,主要以考核孩子在学习、劳动、礼貌、纪律、创意等5个方面的成长,学习方面要回顾一周以来作业完成情况和复习程度;劳动方面指在学校为班集体服务和在家里帮助父母做家务劳动;礼貌和纪律方面是指校内外的文明礼仪和纪律的执行情况;创意是指能否有创造性的发明,其中包括手工、绘画、作文、独特的观点、有价值的问题等,教育文摘学生家长与家庭教育(http://www.unjs.com)。做得好的我就为他加盖一枚红色的爱心标志印章。

2、建立“家庭奥运”竞赛表:2008北京奥运会结束了,但是奥运精神值得传承。这个竞赛表作为一项家庭亲子活动,让孩子在与父母共同竞赛中使其得到愉悦与收获。竞赛内容分为助人为乐、文明礼仪、环保节能、学习工作、劳动健身5个单项,随时记录,每个月一总结,根据全家人所做的程度和重要性增加15分,每年按照总分进行评比,选出冠军予以奖励和庆祝。

通过这些一点一滴的小事,孩子从中学到了许多做人的道理,为他的成长进步,奠定了坚实的思想基础。在学校先后获得了2枚助人为乐红色微笑圈以及奥运好少年、三好学生等光荣称号,并获得了北京市红领巾奖章。

四、给家长们的几点建议

1、有效沟通是进步的桥梁(家长与老师)

常与老师沟通联系,虚心听取老师的建议与意见,及时反馈孩子在家中的表现,积极参与学校开展好各种教育活动。需要家长做的工作,在时间和能力许可的情况下,我们要努力去做,认真完成。

例如参加家长学校培训班的学习,到学校开放课堂听老师讲课,体验学生生活,认真做记录,为学校提出合理化建议等等。

2、以身作则是孩子的榜样(家长与孩子)

我们常常看到,父母教育孩子,要么是干巴巴的说教,要么是命令式的呼喝,要么是粗暴的武力。自己心情好,孩子有错也不是错;心情不好,孩子没错也是错。甚至孩子那样做不行,自己却可以不受约束,正所谓只重言教,不重身教。我们应当细细品味“父母是孩子的良师益友”这句真言。许多人正是忘了这句话而致教育方法失当的。既为良师益友,就不能以父母长辈自居,就要尊重、理解、关心、爱护和宽容孩子,同孩子一起去面对问题和矛盾,一起去观察世界,理解生活、判断事物。这样,我们才可能为孩子营造一个健康快乐的成长环境,培养孩子的独立见解、健全人格和其他一切优秀品质,使他真正成为我们大家眼里的“好孩子”。

3、充分发挥家委会的作用(家长与家长)

家长委员会是不断完善学校教育环境的需要。我们学生家长可以通过家长委员会这个平台组织起来,行使集体教育参与权,促进学校民主管理、支持教育教学,提高家长的教育素养和家庭教育水平,有利于形成家庭、学校教育的合力,为学生的健康成长创造有利的条件。

协助学校组织开展家长接待日、家庭教育咨询、开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。对后进学生进行学习辅导,对有困难的家庭提供尽可能的帮助,相互交流做家长的经验,在实践中取长补短,提高自我。同学校、老师和孩子们一起组成一个和谐快乐的大家庭。

五、关于家委会建设的若干思考

玉林小学建校以来,取得了很多荣誉,学校办学规模、办学水平、社会声誉不断提高。同时学校也需要社会各界的共同帮助,才能促使学校向更深层次发展,向更高目标迈进。家长委员会及全体家长就是学校发展的助推器。但是,如何真正发挥家委会的作用,还有很多问题值得我们思索。

家长委员会虽然还是个新生事物,但它的教育效益已经显露。我们应不断探索、敢于创新,以“青少年思想道德教育”为重点,以“向善”校训为理念,进一步探索如何发挥家长委员会的职能,逐步建立学校、家庭、社会教育共同体,创办人民满意的教育,为玉林小学的教育建设再添光彩。

关于学校家委会的发展建设,我有一些不成熟的建议,如下:

1、完善家委会的机构设置,制定家委会组织章程,根据实际运作需要设(校)家委会主任委员 1 名、副主任委员(高年级各班)各1名,委员若干名。

2、每学期由家委会主任委员召集全体委员会议,听取学校工作报告,就学校工作提出意见和建议;听取委员会工作报告,布置委员会新学期的各项工作。

3、每月举办一次家长委员会培会议,由学校聘请教育专家和有经验的优秀家长讲课,学习家庭教育的理念、方法,宣传家庭教育的重要作用。观看有关家庭教育的视频资料,如魏书生的《这样教出好孩子》、李镇西的《做最好的家长》、卢勤的《孩子心灵成长的十大需求》等。

4、在教育孩子方面,有很多教育方法值得学习,有很多典型经验值得推广。应借助家长委员会平台,构建家校联系绿色通道,在学校领导班主任的协助下,以班级为单位,各班定期组织家庭教育讲座活动,可与家长会合并举办;由班里的委员和有时间参加活动的家长召开周末家长交流会,先由部分学生家长介绍教育孩子的经验,然后家长互动,共同交流探讨教育孩子的方法,并做好会议记录。

5、学校每季度设一天家委会开放日。开放日期间,学校的阅览室、实验室、多媒体教室、办公室全面开放,家长可以像逛超市随时走进课堂,与学生一起学习;随时走进教室,与教师一起研讨;随时走进校长室,与校长一起办公。家长离校前,认真填写《家长听课评价反馈表》、《学校管理评价反馈表》,以帮助学校改进工作方法,提高教育教学质量。

5、邀请本班具有一定专业特长的家长,利用班会时间给学生作报告,进行专题培训。充分利用身边的资源,让学生与家长互动学习、现场交流,当堂掌握一些简单的技能方法,提高学生的课外探究兴趣,扩展学生们的认知领域和动手能力。

6、学生安全问题,仅仅依靠学校的力量远远不够。必须提高家委会的服务意识,由热心于公益事业的学生家长组成志愿者,主要任务是放学、上学阶段协助学校做好学生安全工作,共同维护学校公共秩序。为不能及时接送孩子的家长排忧解难,为学生的出入平安保驾护航。

7、改进学生评价办法,实行家校共同评价学生,避免学校评价学生片面化,实行家庭评价纳入学生综合素质评价,把学生在家庭中的文明礼仪表现、自主学习表现、自我管理表现列为学生综合素质评价指标,实现学生校内外管理一体化。

8、建立校外教育体系。双休日实施后,学生的校外教育还处于散放状态,家长素质的千差万别也导致家庭教育水平不一,可以考虑由家委会与社区联系建立学生社区教育,并监督其实施与发展,让社会教育体系与学校教育遥相呼应。

9、由具有奉献精神、热心于学校建设与学生教育研讨,并且愿意牺牲部分业余时间的家长自荐,学校考核聘任。每年学校好家长的评选,家委会委员优先;对学校有贡献、对家委会工作积极配合、对自家孩子的学习教育有显著成果的非家委会成员,同样可作为好家长的候选人。

10、由于家委会经常举行活动,为了保障学校的教学安全,建议为家委会委员颁发学校的出入证,减轻学校门卫的工作压力,形成良好的行为秩序。

 

教育孩子是一个长期的工程,我们做家长的应该加倍努力,配合学校老师的教学工作,使孩子在健康的环境中茁壮成长,我相信,通过我们大家不懈的努力,一定会培养孩子成为祖国建设所需要的人才。

 

   出处:教育文摘

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