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朱永新:提升青少年网络素养,家庭角色最重要

时间:2021-01-08 10:14来源:未知 作者:兴化市网上家校编 点击:
内容摘要:朱永新:提升青少年网络素养,家庭角色最重要 在政府、家庭、学校、社会和企业几种角色中,家庭是最重要的。 12 月 27 日 在 21 世纪英语教育传媒、新教育研究院和腾讯公司主办的......

 

朱永新:提升青少年网络素养,家庭角色最重要

 

 “在政府、家庭、学校、社会和企业几种角色中,家庭是最重要的。”122721世纪英语教育传媒、新教育研究院和腾讯公司主办的“青少年网络素养与教育创新论坛”上,全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新表示,应对青少年网络素养问题,父母需要和孩子一起学习并提升网络素养。

据《中国未成年人互联网运用报告(2020)》显示,未成年人的互联网普及率已达到99.2%10岁以下开始接触互联网的人数比例达到了78%,未成年人首次触网年龄不断降低。朱永新介绍,一项调查表明,65%的孩子没有接受过网络素养教育,大多是“无师自通”或者通过由同学、朋友和其他“非正规”渠道习得网络知识和技能,“这导致了青少年网络素养存在明显短板”。

朱永新表示,今年疫情期间,因为上网、手机使用而引起的家庭矛盾引起了社会广泛关注,也进一步暴露出了孩子、家长等群体网络素养的匮乏。

“后疫情时代,开展网络素养教育刻不容缓。”朱永新认为,提升孩子们的网络素养离不开家庭、学校、社会等各方的共同努力,其中最关键的是家庭。

“父母离孩子最近,对孩子的影响也最为直接。”朱永新表示,当下,很多父母存在自身网络素养不足的问题,如对网络信息缺乏辨别,无限制使用网络,对孩子的网络使用缺乏有效管理,要么采取简单粗暴的一刀切,要么干脆放任不管。

“父母的网络素养对未成年人有言传身教的作用,良好的亲子关系对未成年健康上网有促进作用。”北京师范大学心理健康与教育研究所的一项调研曾发现,亲子关系每增加10%,网络成瘾问题可降低约7%。朱永新提倡,家长要与孩子确立良好的网络使用规则,例如约定双方每天使用手机的时长,做好表率的同时帮助孩子进行自我管理。或者与孩子开展丰富多彩的亲子活动,降低孩子对网络的陪伴、使用依赖。

朱永新也表示,在广袤的乡村地区,面对缺乏父母监管和指导的留守儿童手机使用问题,如何让乡村孩子掌握更好的网络学习能力,需要特别关注。(发布时间:2020-12-28作者:梁丹来源:中国教育新闻网)

 

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